Единый Государственны Экзамен (ЕГЭ) пришёл в нашу жизнь и не смотря на критику, у него есть множество плюсов, одним из главных (на мой взгляд) является отсутствие коррупционной составляющей. Наконец, ученик может показать свои реальные знания и не зависеть от субьективного мнения учителя или толщины кошелька его родителей.

С другой стороны, повышаются требования к качеству преподавания предмета, в моём случае это математика (алгебра, геометрия, высшая математика). Сам педагог должен быть готов к грамотному преподаванию материала и здесь перед учителем открывается возможность совершенствоваться в своём предмете.

Основываясь на своём опыте преподавания в школе, я разработала и использую ''систему эффективного преподования'', такое рабочее название я придумала моим наработкам. Эта система опробована при подготовке учеников 9, 11 классов к ЕГЭ в школе, на курсах и персональных занятиях.

Результатами моих учеников и их уровнем, я довольна. Но мой метод не чтото застывшее и непоколебимое, в первую очередь это гибкий подход с использованием обратной связи УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК и многих других аспектов. Эту страничку я допишу посже ......

Обращение к ученикам:
Дорогие ребята, не бойтесь ЕГЭ по математике!
Любой ученик может успешно его сдать!
Не так страшен ЕГЭ как его малюют!
Требуйте от своих учителей качественной и понятной подачи учебного материала!
Удачи вам!